“中国自从有文字记载历史以来，其真正的和平时期加起来也不过才一两百年左右，可我们的历史有多长呢？五千年！……当然，这只是一个大概的数字，如果真的细算的话，这个时间可能还会更长。”
“五千年，一两百年。两相比较，也就是说，我们中国，足足有四千多年是一直处于战争状态之下的。四千多年，这个时间有多长？按照西方的说法，一个世纪一百年，那就是四十个世纪！咱们又大概多少年生育下一代呢？二十岁，这不小了吧？二十岁一代人，四千年，那就是两百代人！两百代人啊，这些人全都处在战争时期。”
“所以，这样长的战争时期，孕育了我们中国极其丰富的军事文明，而这种文明的体现，就是我们的兵法。”
“中国的兵法有多少咱们就不多说了，因为我自己也不是很清楚，光是比较有名的，姜太公的《六韬》、吴起的《吴子》，孙武的《孙子兵法》，孙膑的《孙膑兵法》，戚继光的《纪效新书》，还有唐太宗李世民和大将李靖的《唐李问对》，另外，还有尉缭的《尉缭子》，王诩的《鬼谷子》，岳飞的《武穆遗书》……啊，这个《武穆遗书》不是岳飞写的，是一个叫金庸的家伙编的。”
“另外，还有许多我不知道作者的，什么《三略》、《司马法》，听说刘伯温也留下过兵书，只是名字不知道。”
“我们有这么多的兵法，而这其中呢，又以孙武的《孙子兵法》为诸兵法之冠，号称中国兵法的总纲！与德***事大家克劳塞维茨的《战争论》可并列为世界两大兵书。（其实是三大兵书，另一本为《五轮书》，***战国末期剑豪宫本武藏所著，主角不知道）不过，克劳塞维茨是近代人，才死了没多少年，孙武呢却是两千年前的古人，由这一点儿看，咱们的祖先可比咱们强的多了。而且我也不知道老克他看没看过《孙子兵法》，因为据我所知，一些外国人，嗯，就是欧美强国的一些人读过《孙子兵法》之后，一直坚定地认为这本书极其了得，只需要译成现代的通用语言，它就可以适用于现在这个年代。甚至还有人认为这本书本身就是神灵。”
“不过，孙子兵法是厉害，我却没学过。听了这名字那么多年，也就只知道它的开篇几句：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！除此之外，就只知道它讲究风林火山，也就是‘其疾如风，其徐如林，侵略如火，不动如山’，除此之外就没有别的了。所以呢，咱们今天不讲《孙子兵法》，咱们讲另一个知名度更大的，据说是诸葛亮传下来的，但实际并不是那老小子传下来的——三十六计！”
“三十六计名声很大，很多人脱口就来，可是，很少有人知道这三十六计具体都有哪些。我今天也不打算全都告诉你们，咱们慢慢来。现在咱们讲第一计：瞒天过海！……那什么是瞒天过海呢？就是指光天化日之下不让天知道就过了大海。形容极大的欺骗和谎言，什么样的欺骗手段都使得出来。”
……
是夜，在营地中央的空地上，顶着寒风，烤着篝火，郭金章向华工们讲述起了自己所知道的三十六计。说起来，自从跟白人干仗开始，他就想教这些人兵法，可他一个小工人出身的理科生，懂什么兵法？也就是靠着网络时代所积攒出来的庞大信息量，一点一点儿的从记忆深处把那些觉得有可能是的“成语”给抠了出来，凑成了这么一部华工版的“三十六计”！
兵法是拼揍的，不过郭金章并不觉得这有什么不合适的。三十六计，每一计都是一个成语，自己费了这么些天想到的这些谁又敢确定不是正版的？即便是后世，如果不靠电脑，又有几个人能真的把三十六计一个个都背诵全乎了？所以，能凑和就凑和一下呗。
何况，他的“学生”也不只是华工们，还有不少老外，比如：加州州长珀金斯，旧金山市市长汉密尔顿，中央太平洋铁路公司副总裁温特.图灵，诸如此类，足足几十号。这些人怎么会懂什么叫三十六计？还不是他说什么就是什么？
至于他为什么叫老外也来听讲，那自然是有他的考虑了。他要让这些家伙知道，他们这些人虽然只是一群华工，可他们并不是白人所认为的那样愚昧和无知，他们拥有着极其深厚的文化底蕴，是自古到今的文明传承者。他要让那些白人放弃那种自以为是的高高在上。
本来，如果光凭着几次教学就想让那些白人放弃原本的看法是不可能的，因为白人连听也不会来听你的，就算是听了，也不会当回事儿。因为他们本身就有优越感，认为白人比黄种人高贵，就算黄种人表现的再好，也依旧只是下等人。可现在不一样了，这些家伙都在他的手里，成了俘虏……再加上被俘之后这些家伙由一些高层人物嘴里又得知了他们先前的战绩，恐怕想高傲也高傲不起来了。这个时候，他们才会老老实实地坐下来听讲，并仔细地听他都讲了些什么。
当然，郭金章并没有想过就凭几次讲课就让这些白人乖乖地改变他们心底的想法，也不敢确定这种方法真的能起到什么作用，可他还是决定这么做了。因为他需要这些白人知道他们的能力和本事。只有这样，在再一次谈判的时候，这些白人才会放下那些不切实际的想法，以一种比较平等的态度来跟他们谈判，而不是像格兰特那样，把他们当成可以随意戏耍的白痴。这就像是一个骗子，在面对一名大学生，和面对一名小学生的时候，心态肯定是不一样的。
这就是文化的力量。
“我们是华工，我们有文化！”
这就是郭金章要告诉这些白人俘虏的信息。
当然，因为有一些白人“学生”，虽然这些白人在被俘虏之后已经学过一些中文，可即便是最聪明，最有语言天赋的，也只学会了“你好”、“谢谢”、“对不起”这寥寥几句，再多也就是多了个把句“我是猪”之类的“自谦”语。给他们讲汉语显然是不可能的，所以，郭金章不得不在讲课的时候采用了英语。而这，显然是很难的。
要知道，汉语，尤其是文言文翻译成英语，薄薄的一小本儿往往就需要翻成一个大部头，而《三十六计》的主体虽然只有那一百来个字，可即便是以郭金章这样的业余水平，由此而引申出来的内容也是相当的多的。而且还要在讲课的过程中让这些白人能听明白，能理解，那就更加不容易了，完全可以说是一个不小的挑战。
不过郭金章最后还是决定“上马”这一“项目”，讲不好就讲不好，只要让那些白人知道他们华工有文化就行了，至于别的，谁敢笑话自己这个当老师的？华工里谁敢就罚他抄书，白人里面谁敢就直接抽鞭子，看哪个敢挑老师的刺儿！
……
“瞒天过海，围魏救赵……”
郭金章一晚上只讲了两计，因为讲义内容实在是不好弄，他这些天也不过才马马虎虎拾掇了四五计出来，如果讲得太快，很快就没有可讲的了。不过，即便是只有两计，也足以让许多学生感慨了，而这其中，又尤以白人学生的感慨最深。
“他干嘛不说他上的是中国历史，非要说这是军事课？”
“因为他是胜利者，而且还是胜利者的头儿，所以，他想说上的是什么课我们上的就是什么课，绝对没有任何可以置疑的权利。”
某间帐蓬里面，加利福尼亚的几个头面人物，珀金斯、汉密尔顿，副州长罗伯特.盖奇，中央太平洋铁路公司副总裁温特.图灵，艾格.阿西莫，还有几位检察官、法官、银行行长、大富豪什么的，足足二十多人正聚在一起……他们都是“住”在这里的，这还是因为他们的身份，华工们专门给予的优待，其他人那可都是三四十个人挤在一块儿，这还不算，其他人不论是在什么时候都要被捆着，即便是在干活，给营地挖壕沟通或者垒墙的时候，都是如此，甚至连睡觉的时候也一样。不过，现在看看，他们也未必就比其他那些没有受到优待的白人好，因为，中国人在然给他们布置了作业！
“难道你们真的打算完成这什么狗屁的‘课后作业’？”一个本子被扔到了帐蓬中间，一个大约三十来岁的白人气咻咻地看着众人，“这简直就是个笑话。我们是什么人？居然要听一群中国人讲课，还要做作业？他们当我们是什么？”
“当我们是俘虏。”另一个胖乎乎，已经基本秃顶的老头看了他一眼，淡淡地说道。